Каждая детская игрушка в той или иной мере обладает определенной значимостью для ребенка. На самом деле значимость детской игрушки определяется количеством времени, в течение которого ребенок ею увлечен. Чем дольше ребенок играет, тем выше его интерес к этой игрушке. Интерес ребенка определяется тремя основными показателями:
• как долго ребенок забавляется, играя с данной игрушкой, начиная с момента, когда он впервые берет ее в руки;
• как часто ребенок играет с конкретной игрушкой, скажем, сколько раз в день или неделю;
• сколько лет сохраняется высокий интерес к данной игрушке у ребенка.
Нельзя провести четкую грань по значимости конструкторов LEGO и других детских игрушек, но, судя по перечисленным выше показателям, игрушки lego относится именно к тем детским играм, которые интересны ребятишкам на протяжении достаточно долгого периода времени. Судя по опросам покупателей и самих "пользователей" - детей, конструкторы LEGO привлекают интерес в течение длительного периода времени. Собрав модель один раз, дети снова и снова возвращаются к ней. Малыши в возрасте до трех месяцев начинают игру с наборов лего Бейби, а впоследствии переходят к строительным кубикам и наборам на определенную тематику lego duplo ( лего дупло). Детей постарше привлекают уже другие наборы и серии lego system ( лего систем). В возрасте 14-16 лет дети уже начинают смело экспериментировать с наборами конструкторов lego technic ( лего техник). Большое число наборов lego разрабатывалось в течение нескольких лет. Такие конструкторы содержат разнообразные строительные элементы и детали, которые при скреплении между собой, образуют разнообразные модели. Это может быть и дом, и самолет, и машина, и поезд, и корабль, и полицейский участок, и пожарная станция, и межгалактический, космический корабль, и даже подводная лодка. К каждому набору лего прилагается специальная, подробная инструкция по сборке, руководствуясь которой дети могут моделировать множество занимательных конструкций.
